Zamykání lesa

7. 10 – 11. 10

Děti tento týden zapojily do pestrých podzimních aktivit, které je přiblížily k přírodě a podzimnímu období.  Tvořily přírodní koláže z listů, kromě  nich využily také razítka s podzimními motivy, kterými dotvářely barevné obrazky. Tato aktivita podporovala rozvoj jemné motoriky a fantazie. Využili jsme interaktivní robotickou včelku, která děti zábavnou formou provázela hledáním cesty zvířátek lesem až k jejich domku. Děti si tak procvičily logické myšlení, prostorové vnímání a spolupráci ve skupině. Děti zvládly složit  zrdcadlově podle vzoru z dřívek strom a následně si zahrály hru “Drobek – cesta ke stromu”, kde musely překonávat různé překážky, jako je slalom mezi pěti víčky. Tyto aktivity rozvíjely jejich koordinaci, postřeh a prostorovou orientaci.  V rámci interaktivního programu na LCD obrazovce děti zkoumaly různé druhy stromů, rozlišovaly listnaté a jehličnaté stromy a hrály si s 3D knihou o zvířátkách v lese. Naučily se také rozeznávat rozdíly mezi jednotlivými stromy a prohlubovaly své znalosti o přírodě.

Společně jsme se vydali na procházku do lesa, kde děti čelily různým přírodním překážkám, jako jsou příkop, potok, klády nebo kopec. Sbíraly listy, které následně použily při tvořivých aktivitách ve školce.

Děti si zkusily dramatizovat pohádku Bouda Budka, kde se naučily spolupracovat a vcítit se do rolí zvířátek. Navlékaly také korálky jako šípky či jeřabiny, čímž si procvičily jemnou motoriku. Při hře “Pan Cap ztratil čepičku” se děti učily rozpoznávat podzimní barvy. Při překážkové dráze využily balanční podložky, tunely a houpačky, kde si vyzkoušely svou rovnováhu a koordinaci. Hrály si také s kaštany – přebíraly je, počítaly, vážily a třídily podle různých vlastností. Tvořily z nich obrazy a podle předlohy vytvářely podzimní dekorace.

Po všech aktivitách si děti užily chvilku klidu při poslechu zvuků lesa. Tato relaxační aktivita pomohla dětem se zklidnit a soustředit.  V programu “Najdi svůj strom” děti předváděly velikosti stromů a jejich části (kořen, kmen, větve – koruna) a učily se rozlišovat rozdíly mezi kmenem a keřem. K tomu zpívaly písničku “Jaro, léto, podzim, zima” a recitovaly básničky jako “Zamykám les”, “Houby”, “Ježek” a “Foukej, větříčku”.

Některé z dětí se opět tento týdena  také zapojily do předplaveckého kurzua školičky bruslení, který jim pomohl rozvíjet nejen plavecké dovednosti, ale i sebedůvěru a pohybovou zdatnost.

Děti se hravou formou naučily mnoho nového o přírodě a okolním světě.