Svět mláďat 31.3.-4.5.2025.

Týden jsme zahájili povídáním o tom, která zvířátka na farmě můžeme najít. Děti pojmenovávaly známá zvířátka, určovaly jejich mláďata a společně jsme si říkali, jaký užitek lidem přinášejí – například že kráva dává mléko, slepice snáší vajíčka a ovce nám dává vlnu.

Poté jsme si vytvořili velkou nástěnnou farmu, na kterou jsme postupně během týdne přidávali zvířátka. Každé dítě si mohlo vybrat jedno farmářské zvíře a libovolnou technikou ho výtvarně ztvárnit. Používali jsme chlupaté drátky, kuličky z krepového papíru, natrhaný papír, prstové barvy a tempery. Každé dílko bylo originální a společně vytvořené prostředí farmy se dětem moc líbilo.

V smyslovém stolku jsme objevovali různě strukturované materiály, které představovaly prostředí farmy – obarvenou rýži a cizrnu jsme využili k “krmení” zvířat, v kinetickém písku jsme si hráli s modely farmářských stavení a dřevěnými figurkami zvířat.

Dále jsme se zaměřili na propojování znalostí s praktickými hrami. Děti si skládaly puzzle se zvířátky a jejich mláďaty, hrály si na “detektivy”, kdy hledaly správnou hlavu k tělu zvířátka, a na magnetické tabuli sestavovaly obrázky zvířat podle tvarů a barev. Děti rozřazovaly obrázky zvířat – některé patřily na farmu, jiné do lesa.  Pracovali s modelovací hmotou, ze které si děti vykrajovaly jarní zvířátka, jako jsou kuřátka a zajíčci

Zpívali jsme si písničku “Když jsem já sloužil”, při které jsme napodobovali zvuky zvířátek a opakovali si jejich názvy.

 Pomocí robotické včelky Bee-Bot jsme se učili programovat trasu ke správnému obydlí zvířátek. Děti dostaly obrázky různých prostředí (stáj, chlívek, kurník, louka) a jejich úkolem bylo naprogramovat včelku tak, aby došla ke správnému místu. Tato aktivita skvěle rozvíjela logické myšlení, prostorovou orientaci a spolupráci mezi dětmi.

Napodobovaly pohyb zvířátek (skákat jako králíček, běžet jako kůň, plazit se jako housenka).

Pomáhaly “krmit” zvířátka tím, že třídily potravu do správných krmítek.

Poslouchaly zvuky zvířátek a hádaly, kdo se ozývá

 Venku jsme sledovali první jarní květiny a hledali známky jara v přírodě – děti si všímaly pupenů na stromech, zpívajících ptáčků a první trávy, která začala růst.

Čtvrteční den byl jiný den než ty ostatní. V naší mateřské školce jsme přivítali nejen budoucí děti, ale také jejich rodiče a sourozence.

Celý týden jsme završili vyprávěním, co se nám nejvíc líbilo.

Celý týden jsme si náramně užili, hodně jsme se naučili a ještě víc si hráli. Děti se nadšeně zapojovaly do všech aktivit, rozvíjely své dovednosti a učily se novým věcem.

Přejeme všem krásný víkend a spoustu jarních radovánek!