Týden od 17. do 21.3.2025 Téma: Voda, voděnka

Pondělní ranní tvoření jsme věnovali kapce vody, nejdůležitějšímu začátku všeho. Ježečci natrhali nebo nastříhali krepový papír, nalepili nebo přiložili ho na A4 obrys kapky, postříkali rozprašovačem, pozorovali ho a zkoumali vliv lepidla, množství nastříkané vody, intenzitu barev. Každá výsledná práce byla jiná než ostatní a to je dobře. Vodu jsme přelévali a odměřovali u černého stolku. Společně jsme vymýšlely jak je to s koloběhem vody v přírodě, vyťukávali jsme rytmus deště i písniček o vodě. Děti si vzpomněly i na starší říkanky o dešti a vodě, které jsme také zopakovali. Zvládli jsme překážkovou dráhu se zátěží v podobě dvou věder na vahadle (ve třídě bez vody, v létě zopakujeme venku i s vodou). Objevili jsme první fialky a vypravili se pozorovat tekoucí vodu nejen z vodovodu. Rozděleni do dvou týmů jsme zmapovali všechna místa v MŠ odkud teče voda (je jich 40!). Odpoledne se děti věnovaly rozvoji jemné motoriky při jarním tvoření i modelování.

V úterý ráno jsme si zopakovali, jak je to s vodou v přírodě a procvičili jemnou motoriku při stříhání proudů deště. Přesunuli jsme se ke koloběhu vody v domácnosti, zkusili jsme si šetřiř i plýtvat vodou při mytí rukou a porovnávali jsme spotřebované množství. Ježečci vyvodili správné závěry, tak uvidíme, jak se to osvědčí v praxi. Proběhlo už 6. letošní setkání ekotýmu, kterého se pravidelně účastní i 4 Ježečci. Ostatní navštívili ČOV a poslechli si krátký výklad o procesu čištění. Nejdřív jsme se chtěli dívat jen přes plot, ale měli jsme štěstí a moc hodný pán z VHS nám to všecho ukázal zblízka. Ke zkoumání jsme odebrali vzorek vody z potoka pod čističkou, pohráli jsme si v lese a recitovali básničku „Polámal se mraveneček“ u opravdového mraveniště. Odpoledne jsme vyráběli chobotnici z roliček od toaletního papíru a pozorovali na modro se barvící karafiát.

S vodou souvisí i lodě a aspoň papírovou jsme zkusili poskládat. Je to dobrý trénink prostorové orientace, soustředění a přesnosti. Kládání Ježečkům moc nešlo, ale s dopomocí nakonec každý měl svoji vlastní loď. ežečci mají co trénovat. Bruslaři si užili předposlední ledové dobrodružství a ostatní děti vyrazily do k potoku, pouštět lodičky po vodě. Odebrali jsme další vzorek vody ke zkoumání, kutali pod pařezem a pozorovali překvapené brouky, poslechli jsme si privátní lesní koncert s vlastními i převzatými písničkami a sbírali materiál na výrobu morany. Zkoumali jsme vodu ze všech stran – přemýšleli jsme na co ji potřebujeme, kdy je užitečná a kdy nebezpečná. Hledali jsme synonyma, která se k vodě hodí a nakonec ji testovali i svými jazýčky a přiřazovali různé chutě k správným obrázkům – citron pro vodu kyselou, sůl pro slanou, cukr pro sladkou a vlnky pro vodu čistou. Předškoláci se vydali na 2. výpravu do školy, zdatně a s chutí plnili úkoly zadané paní učitelkou tak dobře, že si je tam rovnou chtěla nechat! Ale my je ještě chvilku nedáme.

Na přesný začátek jara (10:01) jsme si nařidili budík. Ráno jsme ztvárnili jarní deštík pomocí základních grafomotorických prvků, tematicky si zatančili na píseň Voda, čo ma drží nad vodou a v týmech stavěli mosty z různých stavebnic. S včera vyrobenou parádní Moranou jsme ze školky symbolicky vynesli i zimu, zpěvem u rybníka ji vyhnali a přivítali jaro. Líto – větev ozdobenou mašličkami jsme si naopak přinesli do školky, Ježečci si při zdobení potrénovali vázání uzlíků. Moc přijemné bylo strávit chvilku na sluníčku na hrišti na návsi. Po obědě děti odpočívaly u stavebnic a dalšího tvoření. Využíváme každou příležitost pro pobyt na čerstvém vzduchu a tak se teď i odpolední svačinka pravidelně odehrává venku.

Ponožkový pátek nám dal příležitost zjistit, co máme společného a že být jiný vůbec nevadí. Brýle, vlasy, oči, výška, výmluvnost… každý jsme jiný, ale všichni patříme do Ježečků a můžeme se snažit, aby nám spolu bylo dobře. Toho, kdo neměl různé ponožky z domova, zachránily zásoby ve skříňce. Společně jsme porovnávali a párovali nejen ponožky, hráli jsme ponožkové pexeso, trénovali předmatematické dovednosti při třídění a výběru podle kritérií. Cvičili prsty při věšení ponožek na šňůru a vyzkoušeli si i balení ponožek po párech do balíčku. Vypleli a oseli jsme část ježčího záhonu a vyrazili do lesa, kde jsme letos poprvé vytáhli z učitelského batohu škrabky.

Krásný první jarní víkend přejí

Jana, Katka, Markéta a Gábi