Týden v Beruškách: 17.3.-21.3.2025

Naše nové téma: Voda, voděnka je plné VODY. A bez ní to prostě nejde! Kromě vody, nás ale tento týden čekala spousta akcí, které jsou pravidelnou součástí našich školkových dnů.

Aby děti tomuto tématu dobře porozuměly, dokázaly si jej představit a pochopit, jim krásně přiblížil pohádkový příběh „Jak se kapičky staly pitnou vodou“. Krátká animovaná pohádka vypravuje dětem o planetě Zemi, důležitosti vody pro život na Zemi a následně seznamuje s koloběhem vody v přírodě. Také jsme se pustili od rána do keramického tvoření „Jarních kytiček“. Budeme doufat, že nám naše výrobky rychle vyschnou, abychom si je příští týden stihli vypéct v keramické peci a nabarvit speciální barvou, abyste si mohli doma oživit Vaši domácí jarní výzdobu. Děti se ve tvoření s keramickou hlínou neustále zlepšují. Procházku jsme podnikli k našemu nejbližšímu rybníčku na Želivci, k panu Žilíkovi. Pozorovali jsme zde faunu a flóru, vysvětlovali jsme si  rozdíly mezi rybníkem a jezerem (původ: člověk x příroda, velikost: menší x větší, využití: chov ryb x rekreace….). Za odměnu jsme si na louce zaběhali a děti měly volnou hru ke zkoumání, pozorování, tvoření.

V úterý jsme vyrazili na exkurzi do Štefánikovy hvězdárny na program „O kouzelné pastelce“. Začali jsme animovanou pohádkou o mocném kouzelníkovi, malém zvídavém klukovi Ťuldovi a neobyčejné pastelce, se kterou stačí něco nakreslit, a hned to máte ve skutečnosti. Klidně i raketu pro cesty ke hvězdám…Co jsou vlastně hvězdy? Jakou mají barvu? Jak jsou daleko? To vše se děti dozvěděly s malým Ťuldou v příběhu. Poté nás čekala prohlídka velké kopule, pozorování denní oblohy velkými dalekohledy a povídání s panem hvězdářem o slunci, planetách, otáčení Země okolo své osy….Na závěr nechybělo prohlédnutí vybavení hvězdárny, astronomicky zaměřenou výstavu, jejíž součástí jsou interaktivní exponáty, optické pokusy, historické přístroje. U hlavního chodu si mohly děti sáhnout na pravý meteorit, který objevili ve Švédsku. Děti byly nadšené, pozorování Slunce a jeho skvrn obřím dalekohledem bylo fascinující.

Ve středu jsme se s dětmi zaměřili na pokusy s vodou – co plave a co neplave, různé hrátky s vodou – vážení vody, přelévání či nabírání. Prostě jakékoliv hrátky s vodou, ať už ve třídě či venku, děti moc baví. Pracovali jsme s didaktickými pomůcky znázorňující putování kapičky, třídili geometrické tvary dle zadání – barva, tvar a napichovali je na válečky. U pracovního listu „Kapičky“ – jsme rozvíjeli matematickou pregramotnost. Třidili jsme plastová zvířátka, která žijí ve vodě a na souši a skládali moře – fantazijní výtvor s mušlemi. Jak asi vypadá mořské dno, co vše na něm najdeme? Bruslaři odjeli na svou předposlední 3. lekci na Zimní stadion do Velkých Popovic. Děti, které zůstaly ve školce, pomáhaly vybírat písně a pohádku, kterou zahrají Berušky příští týden důchodcům v Domově seniorů v Pyšelích. V rámci snadnějšího přestupu dětí do 1. třídy základní školy, předškolní děti odpoledne navštívily ZŠ Sulice v akci ,,Školička nanečisto“. Nejen, že se děti nenásilnou formou seznámily s prostředím školy, třídami, lavicemi, jiným uspořádáním než ve školce, ale zárověň si vyzkoušely způsob vedení prvostupňových paní učitelek. Děti procvičovaly levo x pravostrannou orientaci, orientaci v časoprostorových pojmech, určovaly první hlásku ve slovech, vytleskávaly slabiky, trénovaly stříhání, uvolňovaly ruku a zápěstí u grafomotoriky a mnoho dalšího. Pro děti to nebyly novinky, protože všechny tyto vzdělávací aktivity dobře znají ze školy.

K tématu „Voda, voděnka“ jsme přidali i jarní téma „MORANA a její VYNÁŠENÍ“.  Společně se Včeličkami, jsme si povídali o její charakteristice, z čeho ji lidé nejčastěji vyrábí a proč ji lidé vynášeli z vesnice a házeli do vody. Říkali jsme si, co to vlastně jaro a zima je, jaké jsou mezi nimi rozdíly a naučili jsme se novou básničku „Morana“, kterou jsme Moraně zarecitovali při házení do želiveckého rybníčku u pana Žilíka.  „Co viděla dešťová kapička“ – to se děti snažily nakreslit fixou na kapičku, kterou si samy vystřihly z barevného papíru a samy lepily detaily – nohy a ruce dle výběru dětí z barevného nebo krepového papíru. „KDE JE VŠUDE VODA?“ Povídali jsme si, co vše voda umí, k čemu je voda využívaná, k čemu vodu potřebujeme a co by se stalo, kdyby voda nebyla. Nápomocné nám byly po celý týden encyklopedie, knihy a interaktivní knihy s Albi tužkou. Naše vyrobená Morana se dětem zalíbila, proto jsme do vody hodili Moranu Včeliček.

I když to vypadá, že víc jsme v tomto týdnu už nemohli nic stihnout, opak je pravdou….V pátek k nám do školky dorazil fotograf pan Šebek, který nám nejenže přivezl krásné fotečky dětí, které se v únoru fotily na velikonoční téma, ale byl tak laskavý, že nám nabídl dofocování dětí, které předtím nebyly ve školce. Ponožkový pátek nám dal příležitost zjistit, že jsme každý jiný a že být jiný vůbec nevadí. Ten, kdo si zapomněl vzít každou jinou ponožku z domova, zachránily náhradní „ponožky“ ze své skříňky v šatně. Jarní Morany Berušek, které si vyráběly úplně samy nám již zdobí šatny. Na školní zahrádce jsme pozorovali, jak nám rostou naše tulipánky v záhoncích a sedmikrásky v trávě. Kluci byli nadšení, když jsme jim po dlouhé době otevřeli pískoviště.

Krásné jarní dny přejí Berušky!

🐞