Režim dne
Rozvrh základních režimových činností týkajících se organizačního chodu školek je dostatečně flexibilní, umožňuje nám reagovat na nečekané situace, neplánované události a individuální potřeby dětí.
od 6.30 v MŠ od 7.30 v LMŠ | příchod dětí, hry podle jejich zájmu, individuální práce s dětmi, logopedické chvilky, pohybové chvilky, volná hra, ranní úkol |
---|---|
8.30 – 12.30 | rozsah povinného předškolního vzdělávání |
8.30 – 9.15 (9.30) | komunitní kruh (malé děti potřebují více času na jednotlivé činnosti) tělovýchovné chvilky, zdravotní cviky pro správný tělesný vývoj přesnídávka – velké děti pomáhají s její přípravou |
9.15 (9.30) – 11.45 |
|
11.45 – 12.15 (12.30) | oběd, hygiena, příprava na odpočinek, vyzvedávání dětí po obědě (Prosíme rodiče, kteří si chtějí vyzvednout dítě po obědě, aby dodrželi stanovenou dobu příchodu pro děti ve12.30 hod. a ráno toho dne poznamenali vyzvednutí dítěte po obědě do sešitků v šatnách.) |
12.15 – 13.00 13.00 – 15.00 | předškoláci relaxace, četba či vyprávění na pokračování, klidové činnosti předškolní přípravka – i venku v přírodě, svačina |
12.30 – 14.15 14.15 – 15.00 | malé děti četba a odpočinek, spánek, relaxace oblékání, úklid lůžkovin, cvičení, svačina |
15.00 – 17.00 v MŠ do 16.30 v LMŠ | herní i zájmové aktivity dle výběru dětí, pohybové činnosti, pobyt venku |
MŠ se otvírá v 6.30 hodin a provoz zajišťuje jedna ze tříd dle celoročního rozvrhu. Od 7:00 hod. probíhá výchovně-vzdělávací proces již ve všech třídách, v Beruškách od 7.30 hod. V odpoledních hodinách opět dle aktuálního rozvrhu jsou děti zhruba v 15:45 – 16:30 hod. postupně spojeny do jedné ze tříd.
Podobný režim probíhá i v LMŠ. Děti se postupně scházejí od 7:30 hod., od 8:30 hod. funguje 2. oddělení (pokud je naplněno). Odpoledne je provoz v 15:30 hod. sloučen do jedné skupiny. Lesní mateřská škola funguje do 16:30 hodin. Děti se postupně scházejí v jedné třídě od 6:30 hod., od 8:00 hod. funguje 2. třída. Odpoledne je provoz v 15:00 hod. spojen do jedné třídy. Školky svůj provoz končí v 17:00 hodin.